Entradas

S3. Actividad 3. Análisis del programa educativo

Imagen
Brenda Daniela Rojas González   Ing. en Desarrollo de Software. División de Ciencias Exactas, Ingeniería y Tecnología (DCEIT)   Grupo:  CIVUL-1E-2020-004 El programa educativo de la carrera “Ingeniera en desarrollo de software “tiene como objetivo formar profesionistas con la capacidad de analizar, diseñar y mejorar proyecto de sistemas software, adquiriendo conocimientos con respecto a procesos, herramientas, estándares de calidad, competitividad y por su puesto ética para poder desarrollar y colaborar en una sociedad globalizada que requiere de conocimientos específicos y bien fundamentados para ser desarrollados. Considerando que el mundo gira entorno a los números, es decir, las matemáticas, ya que son la base de todo, me interesa su aplicación en el área del desarrollo de tecnologías ya que actualmente es lo que mueve al mundo, lo seguirá haciendo y cada vez serán mas indispensables. El desarrollo y la invocación de proyecto es uno de los temas que más llamar...

Act. 2 Reflexión

Reflexión Después de analizar ambos textos pude confirmar que dentro de las estrategias cognitivas que utilizo sobresalen las “estrategias de organización” ya que suelo organizar mi información, clasificarla, comprenderla y razonar cada una de sus partes y relacionarlas para poder aplicarlas de forma correcta. De forma contraria las “estrategias de recirculación de la información”, no las aplico ya que seria aprender de forma exacta un concepto y evitar razonarlo para comprenderlo; comparto la idea de que el conocimiento debe basarse en el razonamiento, no en el aprendizaje solo por aprender. Con respecto a las estrategias metacognitivas me identifico plenamente, ya que todas mis actividades comienzan siempre con una planeación, selección y programación de estrategias de desarrollo, continuo con una supervisión constante, para evitar presentar un trabajo con errores que no permitan la correcta comprensión de las ideas o conceptos que deseo transmitir; por consiguiente evaluó el tra...

Actividad 2. "Mapa conceptual"

Imagen

S3. Actividad 2. Aprendizaje autónomo y estrategias cognitivas

Imagen
Estrategias cognitivas Ser  estudiante en ambientes virtuales de aprendizaje

S3. Actividad 1. Inteligencias múltiples

Imagen
REFLEXIÓN Considero que el estudiar en la UnADM, es de mucha utilidad ya que nos ayuda a conocer y desarrollar diversas estrategias de aprendizaje, respaldando la manera en que cada quien aprende. Aplicar cada una de estas estrategias de aprendizaje es fundamental para el logro de los objetivos, siempre tomando en cuenta comenzando por el que se es más hábil e ir mejorando en los que tal vez no conozco del todo. Con respecto a los resultados del test sobre inteligencias múltiples, no me sorprende que el mayor porcentaje lo registre el Lógico-matemático ya que me considero buena en esa área, para mi la base principal de todo problema la soluciono por medio de operaciones numéricas, organización, resolución de problemas y el análisis y la comprensión de los mismos; todo gráfico, esquema, diagrama, diversos mapas, etc, me es sencillo utilizarlos para interpretar y analizar una base de datos. También me queda claro que la inteligencia musical es en la que tengo un porcentaje menor, ya ...

S2. Actividad 2. Modelo educativo de la UnADM

Imagen

S2. Actividad 1. Reglamento de estudios y Código de ética de la UnADM

Imagen